1 课堂一吻风波起？（2/3）

由学霸变成学渣，李翻身倒也认了，却不愿自己的人格被诋毁，性格决定命运，这是他叛逆的性格驱使的。

尽管嘴上占了光，却被心里的委屈对冲了，李翻身知道，不把这解释清楚，日后便不好做人了。

由于从中做鬼了，牧仁赶快抢白道：“敢做不敢当，只会找客观理由……”

基于老爸是县长，在学校里，牧仁觉得自己是实际上的校长，一向为所以为的。

还真难洗清了，不但同学们议论，就连胡老师也不依不饶，道：“李翻身，这可是我的课堂，不知道要注意自己的形象吗？”

说这番话的时候，胡老师一手托着下巴，一手摆出兰花指的架势，姿态相当优雅，相比之下，李翻身真是丑态毕露了。

从胡老师得意的神态来看，好像这正是她的目的。

不过，可惜了，学生们的注意力不在兰花指上，而在一对当事人身上呐。

“禀告老师，我说了，大家肯定不相信，还是让牧仁说吧。”

知道是他在暗中捣的鬼，李翻身便说道。

原来，李翻身到讲台上领考卷，在下来的时候，牧仁故意伸脚把他绊倒了。

在跌倒的过程中，才亲到郁木兰嘴唇的。

“让我说呀，大家都看到了，他是借故占便宜的。难到还要我发表看法吗？”

牧仁也站了起来，故意把油光的头发甩了又甩，有目的地环顾四周，并向各处挤眉弄眼。

在牧仁的煽动下，多半同学居然欢呼雀跃，气氛顿时高涨了起来。

仗着学习好，家里有权而又有钱，牧仁老爱欺负同学。

尽管没什么背景，叛逆成性的李翻身却不愿软弱，因此，他们之间便一直处于僵持状态。

这便是牧仁找李翻身麻烦的原因。

李翻身再看郁木兰，她，脸更红了，头也埋得更低了。

看了两眼，便加深了两份怜惜，李翻身也说不清是不是由于同病相怜的原因，反正对她的好感迅速加深了。

被使了绊子还不算，又被逼到了绝路上，李翻身决定绝地反击，不光为了自己，也为了郁木兰。

对于阴险狠毒、油嘴滑舌的牧仁，李翻身也早想借机回怼了，而这正是一个绝佳的机会。

以其人之道，还治其人之身，想让我出丑，我会让你加倍出丑的。——心里这样盘算着，李翻身使出自己的心理异能：

眼观鼻，鼻问心，动用超强的意念，在他眼上，隐约便戴上一副眼镜了。

这便是心理透视眼，尽管是缥缈的，却可以看穿别人的心理，并加以控制。

李翻身用它看牧仁，隐约看出他头顶上的心念老鼠了。

这老鼠是纯白色的，淡如雾，轻如烟，和透视眼镜一样，都是缥缈的。

李翻身强控自己的心理，从身后跳出一只心念化身的猫咪来。

当然了，这一切，只有李翻身才看得出来，没有高水平的心理造诣，是不会有心理透视眼的。

猫咪向老鼠扑去，三嘴两爪，便把牧仁的心念老鼠给制服了。

老鼠施展不了猥琐的本性，便老实如绵羊了，牧仁也便老实交代道：“都是我不好，刚才，是我伸脚绊了李翻身，他才会摔倒的……”

这便算是战胜了牧仁，由此，张百忍的心理调节系统提示：

恭喜宿主，性格成长值+5

这声音不大，只有李翻身本人能听得到。

听牧仁这样说，糊涂老师胡老师才算不糊涂了，道：“牧仁，这节课，你就站着听吧！”

这样，学生们又议论开了，不过，取笑的对象却变成牧仁了。

听众人说得更加不堪入耳，牧仁才反应过来，道：“我这是怎么了？怎么把不该说的话全说出来了？胡老师